化作春泥更护花

     严晓玲是我校电子专业的高级讲师，也是在刚刚结束的陕西省人力资源和社会保障厅举办的《关于全省技工院校省级专业（学科）带头人评选》活动中，喜获“陕西省首批省级电子专业带头人”的光荣称号。
    严老师1989年毕业于中国矿业大学电气自动化专业，现已在陕西工程科技技工学校工作24年。在这些年里，她始终辛勤耕耘，在三尺讲台上播撒爱意，奉献青春。如今即将进入天命之年，可她仍然乐观上进，为了这份她深爱的事业始终不懈努力！
    一、 为师之道

    严晓玲老师1989年8月分配到陕西工程科技技工学校任教。二十四年如一日，兢兢业业、默默无闻，始终坚守在学校教学第一线。期间她也曾有机会转到管理工作，可是她毅然选择了三尺讲台。
    在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，以培养有理想、有道德、有纪律、有技能的蓝领工人为己任，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。严老师深深知道身正为师，正人先正己。二十几年来，她总是严格要求自己，做老师的表率，做学生的表率。上课总是提前到教室门口，给学生做榜样，遇到晚来的同学，总是微笑着说：“快点进教室，尽快安静下来，预备好自己的心！”学生看到老师在门口，下次在你的课堂上就完全的不一样。现在条件好了，每个学生都有手机，上课不时有手机铃声响起，影响课堂教学，有时竟然屡禁不止。面对这种情况，严老师深知要不让学生接电话，老师首先必须以身作则不能接电话。严老师就是这样，她给自己的亲戚朋友提前说好，上课期间不要给我打电话，我上课期间不接电话。经常因为这还有很多的朋友闹了误会，但严老师始终坚守着。因为她觉得课堂是那样的神圣，那么多纯真眼睛看着你，你的一举一动都会影响那么多的正在成长着的学生，你要特别注意自己的一言一行，因为老师对学生一生的影响意义深远而重大。
    在严老师任班主任期间，更是和学生打成一片，经常深入班级、学生宿舍，了解学生的学习和生活。当知道学生学习专业课听不懂，有畏难情绪时，就及时召开主题班会。班会以一首《真心英雄》开场，歌中唱到，“没有人能随随便便成功，不经历风雨怎么见彩虹”。是的，同学们，没有一个人可以随随便便成功，学习也是这样。常言道:“学海无涯苦作舟”，你们现在正是学知识的时候，遇到困难不要怕，方法总比困难多。大家一定要有战胜困难的信心，勤学好问、互帮互学，问题就会一步一步得到解决！用这种轻松愉快的沟通方式，使他们波动的情绪平稳下来，帮助同学度过心里难关，使学生学习生活走向了正常轨道！有时严老师带的是新班，新同学想家，不适应学校的新环境，上课情绪不高，思想容易抛锚。严老师就带大家周末去郊外踏青、挖野菜，冬天打雪仗，师生融为一体，一起融入自然。因为学生在轻松愉快的环境中更易敞开心扉，严老师及时发现问题及时疏通开导，把思想工作做得得心应手，更培养了学生热爱自然，热爱生活的美好情愫！
    “十年树木，百年树人”。踏上三尺讲台，也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、任劳、任怨”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……24年来她饱尝了育人的艰辛和喜悦。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护花红的满足。
    二、 授业之道

    大学毕业至今，寒来暑往，春秋几度，严晓玲老师始终不忘为人民教师强烈的责任感和使命感，敬业爱岗、刻苦钻研、为人师表、勤奋工作。记得刚分到学校不久，由于学校缺乏机房管理人才，她在上好自己专业课的同时，欣然接管学校刚成立不久的机房，并指导学生上机实习。那时机房还没有暖气，而上机又必须穿机房配备的塑料拖鞋，那时脚常常被冻肿，手被冻烂，一个人既管理机房又巡回指导，帮学生修改程序，维护调试机器，紧张而繁忙。严老师凭着强烈的责任感，没有辜负校领导的重托，由于管理得当、指导有方，微机班学生的专业技能和操作水平有突飞猛进的提高。目前他们大多活跃在煤田地质系统的各条战线，已成为计算机方面的业务骨干，为煤田地质事业发挥着自己的光和热。在此期间，她所撰写的两篇论文《我是怎样指导学生上机的》、《和我的学生做朋友》在陕西煤田通讯上发表，并于当年被评为学校先进个人、陕西省煤田地质局三•八红旗手。
    严老师有非常高的理论水平和很强的教学实践能力，在职教生涯中，逐渐形成了自己的教学特色，即“博、精、深、趣。”“博”即注重教学各学科之间的密切联系，旁征博引，融会贯通。比如在讲非周期性正选交流电时要用到高等数学的傅立叶级数，让学生既复习了傅立叶级数，又明白个学科之间的互相关联，学习不可偏废，学科之间相辅相成。在教学中联系生活实际、生产实际，比如在讲正弦交流电的产生时，联系到灞桥热电厂、三峡电厂发电机的工作原理，激发学生的学习兴趣，并给学生一个完整的教学体系。“精”即精心设计课堂形式，精心组织教学，以学生为主体、教师为主导，整个课堂就像一个导演一样，学生象演员。这个教学过程老师精心指导，学生顺着老师的思路，或回答或绘图或练习，精讲精练，既调动了学生的积极主动性，又激发了学生的学习热情。师生关系融洽，学生学习快乐轻松，寓教于乐，事半功倍；“深”即深刻领会教材实质，深化教学内容，只有吃透教材，才能深入浅出，理论联系实际。严老师把复杂的看不见的电流和天天可见的水龙头的水流联系起来，把抽象的知识具体化，把深奥的原理形象化，充分运用举例、比喻、图解等各种教学方法，密切联系生产、生活实际，让学生融会贯通，达到学以致用的目的。“趣”即充分利用直观的教具，光盘、网络和现代化的教学手段，并列举生活中有趣的实例，使学生乐学、善学。2001年所撰论文«电子技术课程的特点及教法分析»荣获陕西省劳动厅论文评选二等奖。2011年撰写的论文《激发学生学习电工电子课的兴趣》获劳动厅论文评选三等奖。
    在成绩面前她永不停步，始终坚持不断学习新的专业知识，真正做到精一会二懂三，为学校排忧解难。她所教的课程还涉及机械，英语、物流等多个专业。2010年，学校新办物流专业，严老师自学物流课程，担当物流实习的重任。自学堆垛机、pos机、super图文编辑器，手控终端等8种仪器。天天在物流实习室待到晚上十一点，熟练操作，排除故障，碰到机器维修连休息日也在实习室，使物流实习圆满顺利完成，由于成绩突出，被评为学校的先进工作者。
    严老师深知：作为一名教师，只有不断改进教学方法，转变教学观念，始终把教学放在第一位，把学生放在第一位，不断研究总结不同时期学生的心理特点和学业水平，深入学生实际，因材施教，循循善诱，采取灵活多样的教学手段，才能给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，使他们在掌握知识技能的同时，身心得以健康发展。
    “业精于勤”，严老师通过自己辛勤的努力，不仅得到了校领导的认可，更是赢得广大师生的尊敬和爱戴。她在学校2001年教学评比中荣获一等奖，2002年的说课比赛中荣获二等奖，2006年教学评比一等奖，2007年教学评比一等奖，2008年教学评比一等奖，2009年大专部教学评比一等奖，由于教学成果显著，2010年被评陕西省人力资源和社会保障厅为“陕西省技工院校优秀教师”。
     教无定法，学无止境。现今，知识不断更新，新技术不断涌现。因此在教学的同时，她还不断加强自身业务的学习和提高，先后学习«教育学»、«心理学»、«高新技术»、«计算机组装与维修»、《Auto CAD》、《Photo Shop》、《Protel 99SE》等与教学有关的课程，培训累计达500课时。为更好的实施教学提供了有力保障。
    三、爱生之道
    “师德之魂在于爱，爱是教育的前提”作为班主任的她，深谙此道。在担任班主任工作期间，她深入学生，问寒问暖，帮助学生解决学习、生活中遇到的各种实际问题；注重以理服人，以情动人，及时看望因病住院的学生，给学生蒸鸡蛋糕送到医院，买水果去看望学生更是常有的事；她和学生促膝相谈，以心换心，密切关注学生的思想动向，加强与班干部的沟通协调；她时常推心置腹地和学生谈心、聊天，拉近了与学生的距离，增进了师生的感情；她利用学校的文艺汇演，组织班级同学唱红歌，适时进行爱国主义教育；利用中秋赏月晚会，培养学生爱家乡、爱人民的思想情操；经常开展班会，共同探讨、解决学生生活和学习中遇到的困难，帮助他们形成正确的人生观和世界观。把严厉的说教变得生动起来，把严肃的话题变得活泼起来，寓教于乐，春风化雨，滋润学生的心田，当年严老师被评为优秀班主任，她所带的班也被评为先进班级，她撰写的论文«素质教育在班主任工作中的发挥»获劳动厅论文评比三等奖。
    面对荣誉，严晓玲老师总是谦卑低调，更愿意把荣誉让给年轻人，她认为只有培养更多更优秀的年轻人，学校才有更好的未来。因此她总是竭力成全年轻教师出新成绩，获高荣誉，只有就像雨果说的那样：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们作叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
    “落红不是无情物，化作春泥更护花。”严老师的教育事业不正像那默默奉献的绿叶，化作春泥，时时呵护着鲜花的娇艳，铺垫着果实的丰满吗？